AS DIFICULDADES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DO MARANHÃO

EDEILSON PEREIRA COSTA AGUIAR


A temática que envolve a EA é cheia de complexidade e apresenta como pressuposto um caráter interdisciplinar, visão holística, contextualização e conceito pluridimensional do meio ambiente, com isso o grande desafio para a escola é justamente inserir as idéias e pensamentos condizentes com essas características de forma a contemplar o tema com os conteúdos das disciplinas. Essa interdisciplinaridade exigida para o desenvolvimento da Educação Ambiental (EA) é uma das grandes dificuldades encontradas pelas escolas maranhenses, pois, a maioria dos professores até são esforçados e tem boas intenções, mas não são capacitados o suficiente para desenvolver um trabalho interdisciplinar eficiente e capaz de englobar todas as questões envolvidas na temática ambiental. Dessa forma, uma formação continuada de qualidade se faz necessário para que os professores de todos os níveis de ensino possam está sempre adquirindo novos conhecimentos e conhecendo metodologias de ensino que possam trabalhar as questões ambientais chamando a atenção dos alunos e os envolvendo no processo de aprendizagem, fazendo com cada um construa o conhecimento com autonomia e possa desenvolver uma visão crítica da realidade e participação ativa na sociedade sem aceitar passivamente como verdade tudo que lhe é dito.
Além da falta de capacitação as condições de trabalho para professores maranhenses dificultam muito um desenvolvimento de uma EA de qualidade. As autoridades competentes deveriam desenvolver políticas educacionais rígidas para melhorar as condições de trabalho e estimulasse os professores a buscar capacitação para desenvolver um plano de ensino que trabalhe toda a complexidade dos assuntos relacionados com a Educação Ambiental. Outra dificuldade encontrada é a falta de recurso financeiro e pedagógico, professores precisam conhecer e saber utilizar os recursos tecnológicos que melhoram e facilitam o processo de ensino-aprendizagem, mas a escolas não dispõem de recursos para disponibilizar essas ferramentas aos educadores. Professore e alunos devem ter acesso a ferramentas modernas pra que eles se envolvam com a temática ambiental e busque alternativas que visem sempre a construção de um mundo melhor para isso uma educação de qualidade é fundamental, pois a educação é o cerne de qualquer mudança.
Portanto, deve haver uma política ambiental voltada realmente para a construção de uma Educação ambiental de qualidade ns escolas maranhenses, oferecendo uma boa formação inicial e continuada aos professores de todos os níveis de ensino, disponibilizando recursos pedagógicos e boas condições de trabalho aos educadores para que esses profissionais deixem de realizar trabalhos isolados que não são capazes de provocar na sociedade uma mudança de paradigma com relação as questões sócio-ambientais do nosso estado e do mundo.

Publicado em 25 de abril de 2011

 

SEMA E SEDUC REUNEM-SE PARA PLANEJAR O II ENCONTRO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

24/09/2012

SEMA E SEDUC REUNEM-SE PARA PLANEJAR O II ENCONTRO

INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Fonte: Ascom/ SEMA

Integrantes da Superintendência de Educação Ambiental da Secretaria de Estado de Meio Ambiente e técnicos da Secretaria de Estado da Educação, reuniram-se nesta segunda-feira, 24 de setembro, no auditório da Sema, para planejar o  II ENCONTRO INTERINSTITUCIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, que será realizado no dia 31 de outubro, no município de Bacabal.

Um dos objetivos do encontro é ampliar o diálogo interinstitucional sobre a implementação da Política Estadual de Educação Ambiental (Lei nº9.279/2010) bem como dialogar sobre estratégias para a implementação da educação ambiental nas escolas de rede pública estadual.

Na ocasião, gestores das secretarias de Estado de Meio Ambiente (Sema) e de Educação (Seduc); diretores de escolas estaduais e municipais; membros do Ministério Público Estadual; das Universidades Públicas e representantes da sociedade civil do município de Bacabal e de mais 11 municípios que integram a Unidade Regional de Ensino (URE) de Bacabal irão dialogar sobre estratégias específicas para a implementação da Educação Ambiental nas escolas da rede pública estadual e sobre o planejamento para a realização da IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente que deverá ser realizada em 2013, nos âmbitos municipal, estadual e federal.

Na programação estão previstos painéis que discutirão o cenário e as perspectivas da educação ambiental nos âmbitos formal e não-formal da educação básica e também na educação superior; além da realização de uma oficina sobre a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na Escola (COM-VIDAS).

“A realização do encontro é fundamental para ampliar o debate sobre a educação ambiental que é um importante instrumento transversal das políticas públicas ambientais e educacionais, pois propicia o desenvolvimento de atitudes voltadas para a construção da sustentabilidade, para a conservação do meio ambiente e a consequente melhoria da qualidade de vida”, explicou Eliane Alhadef, Superintendente de Educação Ambiental da Sema.

Com a regulamentação da Política Estadual de Educação Ambiental (PEEA-MA) é necessária e fundamental a ampliação do diálogo entre os diversos atores que atuam com a educação ambiental no Maranhão para assegurar a efetivação dessa política pública em nosso estado.

De acordo com o art. 12 da Lei nº9.279/2010 (Política Estadual de Educação Ambiental) compete ao Poder Público em âmbito estadual implementar a Política Estadual de Educação Ambiental, definir e implementar as ações, políticas e os projetos de Educação Ambiental, no âmbito de suas respectivas competências e conforme as especificidades de suas políticas setoriais; incentivar, apoiar e capacitar a estruturação e a gestão da Educação Ambiental nos municípios; apoiar a formulação de Políticas e Planos Municipais de Educação Ambiental; respeitada a autonomia municipal, incentivar a incorporação da Política Estadual de Educação Ambiental e a elaboração e observância da Agenda 21 local.

Ao Órgão Gestor da Política Estadual de Educação Ambiental cabe construir participativamente e coordenar a implementação do Programa Estadual de Educação Ambiental do Maranhão, garantindo a sua revisão de forma democrática e periódica; elaborar, implementar e fomentar as atividades de formação, informação, capacitação e documentação, articulando as dimensões da educação e da gestão ambiental na educação formal, não-formal e difusa; estabelecer diretrizes estaduais para a implementação da Política e do Sistema Estaduais de Educação Ambiental, bem como para a elaboração de programas e projetos; coordenar, articular e supervisionar políticas, programas, planos e projetos de Educação Ambiental, verificando se estão em consonância com os ditames da presente Política; financiar e participar da negociação do financiamento de programas, planos e projetos de Educação Ambiental; indicar critérios e metodologias qualitativas e quantitativas para a avaliação de programas e projetos de Educação Ambiental; apoiar a estruturação de órgãos gestores de Educação Ambiental no âmbito municipal.

À SEMA e aos órgãos do Sistema Estadual de Meio Ambiente compete coordenar, fomentar e promover a educação ambiental não formal e difusa no Estado. Já cabe à SEDUC fomentar, promover e desenvolver a educação ambiental de forma transversal no currículo escolar e integrá-la como prática educativa contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal.

Ao Conselho Estadual de Educação e ao Conselho Estadual de Meio Ambiente, em atuação integrada com a Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental (CIEA) e Órgão Gestor, compete a função de propor, analisar e aprovar diretrizes para a Educação Ambiental nos sistemas de ensino e nas políticas de gestão ambiental.

Já os Municípios têm o dever de estruturar seus Órgãos Gestores de Educação Ambiental e definir programas locais, diretrizes, normas e critérios para a Educação Ambiental, articulandos e com grupos e coletivos territoriais de formação, respeitados os princípios e objetivos da Política de Educação Ambiental do Maranhão.

O I ENCONTRO INTERINSTITUCIONAL SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL foi realizado, no dia 9 de julho, no auditório do Centro de Ensino Médio Liceu Maranhense, em São Luís.

Educação Ambiental em Bacabal

Sema e Seduc planejam encontro de educação ambiental em Bacabal

Integrantes da Superintendência de Educação Ambiental, da Secretaria de Estado de Meio Ambiente (Sema), e técnicos da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), reuniram-se, nesta segunda-feira (24), no auditório da Sema, para planejar o II Encontro Interinstitucional de Educação Ambiental, que será realizado dia 31 de outubro, no município de Bacabal.

Um dos objetivos do encontro é discutir a Política Estadual de Educação Ambiental (Lei nº 9.279/2010) e estratégias de implementação da educação ambiental nas escolas de rede pública estadual.

Na ocasião, gestores das secretarias de Sema e Seduc, diretores de escolas estaduais e municipais, membros do Ministério Público Estadual, de universidades públicas e representantes da sociedade civil do município de Bacabal e de 11 municípios que integram a Unidade Regional de Ensino (URE) de Bacabal irão debater estratégias para colocar em prática o ensino da Educação Ambiental nas escolas da rede pública estadual e o planejamento da IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente que deverá ser realizada em 2013, nos âmbitos municipal, estadual e federal.

Na programação da conferência estão previstos painéis que discutirão o cenário e as perspectivas da educação ambiental, além da realização de oficina sobre a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na Escola (COM-VIDAS).

"A realização do encontro é fundamental para ampliar o debate sobre a educação ambiental que é um importante instrumento das políticas públicas ambientais e educacionais, pois propicia o desenvolvimento de atitudes voltadas para a construção da sustentabilidade e conservação do meio ambiente e a consequente melhoria da qualidade de vida", explicou Eliane Alhadef, Superintendente de Educação Ambiental da Sema.

Data: 25/09/2012
Fonte: Ascom/Seduc